Описание педагогического опыта

Огонек тайм

Опорная методическая площадка как ресурс повышения качества программно-методического обеспечения образовательного процесса, повышения профессиональной компетенции педагогов 

Формирование гражданской компетенции учащихся через систему работы школы с семьями ветеранов Великой Отечественной войны и организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся
Автор проекта: Дубинецкая Анна Брониславовна

Номинация «Спортивный марафон»:

«VТЕМЕ» Социальный проект
Авторы проекта:  Шульженко О. В., Морозова М. В.

Номинация «Творческий прорыв»:

Проект «Слишком громко и запредельно близко»
Авторы проекта: Ольховая Елена Александровна, Василевская Яна Юрьевна, Купрейчик Татьяна Николаевна, Никитенко Екатерина Алексеевна.

Организация и проведение городских конкурсов по математике как форма работы, направленная на культурологическое развитие учащихся
Авторы:Курилович Роза Анатольевна, заведующий сектором развития познавательных инициатив, культорганизатор высшей квалификационной категории
Рябова Ирина Владимировна, методист первой квалификационной категории

Предметное моделирование как средство активизации познавательной деятельности учащихся в учреждении дополнительного образования   детей и молодежи по реализации программ эколого-биологического профиля
Автор: Ермолинская Наталья Валерьевна, педагог дополнительного образования второй квалификационной категории.
Методическое сопровождение: Оскерко Елена Николаевна, методист первой квалификационной категории

Научно-техническое творчество в дополнительном образовании детей и молодежи и самоопределения обучающихся
Образовательно-методический кейс (Из опыта реализации инновационного проекта)
Авторы: Урбан Алевтина Павловна, заведующий отделом технического творчества и спорта;
Сорокина Ольга Евгеньевна, методист методического отдела

Городской этап III Республиканского конкурса методических разработок «Воспитательная деятельность: есть идея!»

1. Социально-образовательный проект «Мода на здоровье»:
Методические материалы реализации социально-образовательного проекта «Мода на здоровье»;
Резюме Скрынник Светлана Васильевна.

2. Военно-патриотическое воспитание учащихся посредством вовлечения субъектов образовательного процесса в деятельность молодежного военно-патриотического клуба «Партизанский»:
ПРОЕКТ Военно-патриотическое воспитание учащихся посредством вовлечения субъектов образовательного процесса в деятельность молодежного военно-патриотического клуба «Партизанский»;
Реюме Кравцова Жанна Сергеевна.

3. «ЭнергоКалендарь»:
Методическая разработка «ЭнергоКалендарь»;
Резюме Илларионова Татьяна Николаевна;
Резюме Кастюкевич Марина Николаевна
Резюме Лисица Алина Евгеньевна.

4. Виртуальный 3D персонаж как инструмент цифровизации информационно-образовательной среды учреждения дополнительного образования детей и молодежи:
Проект Виртуальный 3D персонаж как инструмент цифровизации информационно-образовательной среды учреждения дополнительного образования детей и молодежи;
Резюме Каюрова Анна Викторовна ;
Галерея медиафайлов проекта.

5.«На расстоянии, но вместе»:

«На расстоянии, но вместе» (из опыта деятельности виртуального досугово-познавательного
детско-родительского клуба «ДомаМаяк.by»);
Резюме Ветрова Галина Николаевна.

6. И целый мир в холодных числах...:
Организация и проведение городских конкурсов по математике как форма работы, направленная на культурологическое развитие учащихся;
Резюме Курилович Роза Анатольевна.

7. Белорусская народная культура в детском творчестве: воспитываем, изучаем, творим:
Белорусская народная культура в детском творчестве: воспитываем, изучаем, творим!

8. Медиаобразование как ресурс гражданского и патриотического воспитания учащихся:
Медиаобразование как ресурс гражданского и патриотического воспитания учащихся (методические материалы из опыта работы по формированию у обучающихся медиакомпетенций);
Резюме Коптель-Степуро Мария Евгеньевна;
Резюме Сорока Кристина Анреевна.

9. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА:
Использование проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании личности средствам декоративно-прикладного творчества;
Резюме Виленчик Светлана Ильинична;
Резюме Король Елена Николаевна.

10. Интеллектуальная дуэль:
Методика проведения итогового занятия по теме
двунадесятые праздники православной церкви в объединении по интересам
основы православной культуры;
Резюме Закаблуковский Борис Геннадьевич.

Образовательный марафон «Безопасный Интернет». Каталог материалов, размещенных на Городском методическом портале
УДОДиМ г. Минска

Безопасное поведение учащихся в Интернете

«Ребёнок в пространстве мультимедиа: предупреждение зависимости»

Информационная безопасность. Памятка для родителей

Методическая разработка игрового теста «Кибербезопасность» в онлайн-сервисе KAHOOT

Информационная безопасность. КИБЕРБУЛЛИНГ ИЛИ ВИРТУАЛЬНОЕ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО

Игровое занятие на сплочение коллектива «Социальные сети»
Составитель: Заяц Ольга Николаевна, педагог-организатор
ГУО «Центр дополнительного образования
детей и молодежи «Виктория» г. Минска»

Сценарий беседы «Безопасный интернет -детям»

Если ребенок - инициатор агрессивного поведения Почему это происходит?

Кибермошенничество

Кибербуллинг

Как распознать интернет- и игровую зависимость

Груминг

Городской центр психолого-педагогической помощи. Информация для родителей. КАК ЗАЩИТИТЬ ОТ ВРЕДНОЙ ИНФОРМАЦИИ РЕБЕНКАВ ВОЗРАСТЕ 7-8 ЛЕТ

Городской центр психолого-педагогической помощи. Информация для родителей. КАК ЗАЩИТИТЬ ОТ ВРЕДНОЙ ИНФОРМАЦИИ РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ 9-12 ЛЕТ

Правила поведения в Интернете (буклет)

«Правила безопасного поведения в сети Интернет»
(тематический урок по медиаобразованию для младших школьников)
Орешко Елена Васильевна, заведующий кабинетом «Детско-юношеская телестудия» отдела информационного обеспечения и рекламы Минского государственный дворец детей и молодежи

Проект профильной смены летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Чабарок» «Smart Академия»

Проект смены оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Путешествие на планету Next»