Баронова Оксана Константиновна

Баронова Оксана Константиновна, старший преподаватель кафедры управления и экономики образования государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования», магистр, психолог высшей категории

Основное направление научной деятельности – духовно-нравственное воспитание в учреждениях образования и в семье; профилактика и преодоление эмоциональных и поведенческих нарушений, кризисных состояний у детей и подростков; семейная психология; творческое саморазвитие личности педагогов, обучающихся; инклюзивное образование.

Постоянное повышение квалификации по образовательным программам:  «Теория и практика сказкотерапии» (г.Минск, АПО, 2003г.); «Теория и практика Юнгианской песочной терапии» (г.Минск, АПО, 2004г.); «Коучинг в образовании» (г.Минск, АПО, 2006г.); «Социально-психологическое сопровождение кризисной семьи» (г.Минск, АПО, 2009г.); «Ресурсы АРТ-терапии в работе педагога-психолога» (г.Минск, МОИРО, 2018 г.).

За последние 5 лет прошла обучение по программам повышения квалификации: «Специфика психологического сопровождения несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении» (г.Минск, МОИРО, 2019 г.), «Особенности работы педагога-психолога по выявлению и психолого-педагогическому сопровождению одаренных учащихся» (г.Минск, МОИРО, 2020г.). Обучение по программе авторского образовательного тренингового курса «МАК-терапия в психологической практике» (г.Тюмень, 2021г.), «Системная семейно-родовая терапия» (г.Тюмень, 2021г.); «Психологическая помощь детям и подросткам, находящимся в кризисной ситуации»» (г.Минск, МОИРО, 2022г.), «Инклюзивная образовательная среда: учет особых образовательных потребностей различных категорий обучающихся» (г. Минск, АПО, 2023).

Многочисленные публикации в изданиях: Народная асвета; Кiраванне у адукацыi; ИД Первое сентября. Школьный психолог, Праблемы выхавання, Образование Минщины, Настаўнiцкая газета, Адукацыя і выхаванне по темам: Семинар-практикум «Взаимодействие с семьей: психологические аспекты»; «Неудобный ребенок»: рекомендации по взаимодействию с детьми, имеющими особенности психофизического развития; Практикум для родителей «Экзамены без стресса»; Семинар-практикум для родителей «Профилактика конфликтов в семье»; Семинар-практикум для родителей «Издержки чрезмерной опеки»; Семинар-практикум для родителей «Самооценка и успех»; Занятие для педагогов с элементами тренинга «Как преодолеть эмоциональное выгорание?»; Семинар-практикум для родителей и педагогов «Эмоциональные трудности подростков»; Семинар-практикум для родителей «Негативные эмоциональные состояния подростков»; Круглый стол для родителей «Как научить подростка держать удар»; “Хлопчыкі – налева, дзяўчынкі – направа” Невялікі цыкл практычных заняткаў для падлеткаў; “Крык аб дапамозе” Особенности первичной поддержки подростков в ситуациях стресса, аутоагрессивного поведения, суицидального риска; Просветительский семинар-практикум для родителей «Особый ребенок в классе - воспитание доброты и сострадания или о реализации принципа инклюзии в образовании»